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才算是成功。否则，人才偏极化的结果（都只能当教员、办杂志），造成了僧才供需的不平衡，正是前面 太虚大师所说的僧教育之主要缺失。 这当中还有一种情况是：如果常住中刚好需要教师从事教学工作，那么这类缺乏...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23043367639.html
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1870-1950)是同盟会早期会员，曾追随孙中山先生致力辛亥革命，因与阎锡山政见不合而弃官为僧。曾任太原国民师范国文教师兼《晋阳日报》主笔，徐向前、薄一波都是他的学生。其后，看破红尘，削发为僧，法号...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23050567662.html
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有的人没有钱或不愿化解，他就叫打手将其砍伤。他的其他打手就借机说，「某某算得真神。」
我的朋友朱先生是山东师范大学的教师，他听说泰安市有一个高人，就去拜访。某某看了朱先生的四柱，测了一些其它...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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诸藏无畏之辩才，得神鬼人三者之慈心。传说印度王等诸高傲者亦准备向我请求教法，使彼等内心微生证悟之法。”
其次，杰尊钦波是法王萨班多次转生中的亲教师，萨迦班智达是在萨迦地方转生二十七次的精通《释...
不详
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高！ 欧阳弟子吕澂先生对于乃师的晚年判教体系，亦有极高的评价。如吕澂在《亲教师欧阳先生事略》中，对欧阳之判教学说有如下的总评： （欧阳师）以顿境渐行之论，五科次第，立院学大纲。自谓由文字历史求节节... 2页。 [46]吕澂《亲教师欧阳先生事略》，载《中国佛教思想资料选编》第三卷，第四册，第 356页。 [47]吕澂《内院佛学五科讲习纲要》，《吕澂佛学论著选集》卷二，第 604页。 [48]...
程恭让
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。 同样的，很多留心佛学的出家人以拥有一套《妙云集》为荣，在一些特定的群体（例如佛学院教师）中甚至成为品位的象征，但他们阅读《妙云集》，只是将其作为学习佛学知识的一途。说到底，这种阅读和他们阅读一些...
宣方
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极密切关系。元朝建立后，忽必烈多次召集禅教僧人问法辩论。如至元八年(1271年)，“朝廷颁旨，选天下道德兼备者，禅教师德，就燕都设会，令二宗论议”。至元二十五年，忽必烈又召江南禅教人物到大都问法，并让...
黄春和
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菩提心之后，就成为一切无量众生作净施尊重的福田（如：父母、师长、亲教师等）。所以，一切众生都应该供养，更由于菩萨长养众生之法身，也因此足以作为一切众生的父母。 2.无害之利益 A.明现身得护，非他所...
传道法师
|佛学论文|因明|五明|
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心中，若见众生受苦，即自生苦。由此道理，自然应作。若待善友劝发，深生极重惭羞。 诸菩萨以大悲正行为亲教师，常系念在心，若见众生受种种苦迫，即犹如自己的痛苦一般。由此“同体大悲”的原动力，自然会激发“...
慧沼大师撰
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future.
劳工努力生产 为国家作出最大的贡献 农夫勤于耕种 使民众免于衣食的匮乏 工商将本求利 为人群提供最大的方便 教师作育英才 使社会拥有无穷的希望 Laborers,work hard ...
星云法师
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